10 класс. Рынок труда и заработная плата

1. Изучите параграф 11 учебника, презентацию
2. Выполните практическую работу "Самые востребованные профессии".  Ответьте письменно на вопросы, какие профессии востребованы, какие нет на рынке труда Ростовской области? (см. инструкцию ниже)
3. Выполните тест 

ТЕСТ "Рынок труда. Заработная плата"

Домашнее задание на выбор:

1. Исследование  " С какими профессиями можно остаться безработным?" (см. инструкцию ниже)
2. Участие в он-лайн проекте "Рынок труда: профессии" (см. инструкцию ниже)
3. Эссе "Как пандемия коронавируса повлияет на ситуацию на рынке труда"

Ответы на письменные задания присылайте по адресу licej24@mail.ru 

Исследование "Самые востребованные профессии". 

Задание №3.1

Внимательно изучите данные государственной службы занятости Ростовской области 

http://cabinet.zan.donland.ru/

Выпишите, специалисты каких профессий самые востребованные на рынке труда Ростовской области (5 специальностей)?

Задание №3.2

Внимательно изучите данные государственной службы занятости Ростовской области 

http://cabinet.zan.donland.ru/

Выпишите, специалисты каких профессий самые востребованные на рынке труда г. Волгодонска (5 специальностей)?

Задание 3.3

Внимательно изучите данные сайта  http://edunews.ru/professii/rating/

Выпишите, специалисты каких профессий самые востребованные на рынке труда России (5 специальностей)?

Задание 3.4

Внимательно изучите данные сайта  http://edunews.ru/professii/rating/

Выпишите, специалисты каких профессий самые востребованные в мире (5 специальностей)?

Исследование  " С какими профессиями можно остаться безработным?"

Задание №4.1

Внимательно изучите данные государственной службы занятости Ростовской области http://cabinet.zan.donland.ru/

Выпишите, специалисты каких профессий ищут работу в Ростовской области (5 специальностей)?

Задание №4.2

Внимательно изучите данные государственной службы занятости Ростовской области http://cabinet.zan.donland.ru/

Выпишите, специалисты каких профессий ищут работу в г. Волгодонске (5 специальностей)?

Задание №4.3

Найдите, специалисты каких профессий самые невостребованные  в России (5 специальностей)?

Проект "Рынок труда:  профессии"

Задание №5 (для представителей всех команд)

Откройте файл презентации "Рынок труда: профессии"

Выберите профессию, создайте и заполните слайд  по предложенному шаблону.

ДекАРТоника

Проект "ДекАРТоника", запущенный в декабре 2018 года,  принимает участие в региональном этапе международного конкурса Международного конкурса «SAGE:Школьники за продвижение глобального предпринимательства» в Номинации «Социальное предпринимательство»

Годовой письменный отчет

Социальный проект «ДекАРТоника»

Проект "ДекАРТоника"

   

МИССИЯ ПРОЕКТА:

Переработка бумаги и картона в изделия ручной работы.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

Целью данного проекта является организация деятельности по изготовлению различных декоративных изделий из вторичного сырья (бумага, картон), собранного учащимися лицея.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

Разработка плана работы

Организация сбора макулатуры

Реализация проекта

Представление результатов

ИДЕЯ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА:

Проблема защиты окружающей среды – одна из важнейших задач современности. Сегодня, вынося из дома мусор, мы редко задумываемся о том, что же с ним происходит дальше. Миллиарды тонн отходов ежегодно поступают в биосферу, нанося тем самым непоправимый урон как живой, так и неживой природе. Только представьте, что среднестатистический житель в год выкидывает больше 3 центнеров мусора, 40% из которых приходится на бумажные отходы. Мы - школьники не хотим стоять в стороне и бездействовать! К сожалению, школа-это то место, где находится достаточное количество бумаги, которую можно использовать и перерабатывать. Так почему же не пустить бумагу в оборот, тем самым сократить количество и упростить хранение вторичного сырья в школе, но при этом создавать декоративные изделия с последующей продажей?

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: 2019 – 2020 г.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

Этапы, сроки	Содержание работы
1.Подготовительный    декабрь 2018	Анализ ресурсов для реализации проекта Подбор команды Материально-техническое обеспечение проекта
2.Основной    Январь 2019 - декабрь 2020	Проведение мероприятий проекта
3.Заключительный    декабрь 2020	Подведение итогов Составление отчётов о реализации проекта Определение перспектив развития проекта в последующие годы

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

	Мероприятия	Сроки
1.	Изготовление сувенирной продукции к Новому году	декабрь
2.	Изготовление декораций к Масленице (школьный театр)	февраль
3.	Изготовление сувенирной продукции 8 марта	февраль
4.	Изготовление сувенирной продукции и инсталляций к Пасхе	март-апрель
5.	Изготовление сувенирной продукции и инсталляций к 9 мая	апрель
6.	Изготовление дизайнерского картона	май-август
7.	Изготовление сувенирной продукции к Дню учителя	август-сентябрь

ФИНАНСИРОВАНИЕ ПРОЕКТА

№	Статья расходов	Стоимость (ед.), руб.	Кол-во единиц	Всего, руб.
1	Клей-пистолет	60,00	2	120,00
2	Стержни для клеевого пистолета	55,00	2	110,00
3	Баллончик с краской	180,00	1	180,00
4	Дырокол фигурный	153,00	1	153,00
	ИТОГО:

ЗАКУПЛЕННЫЕ МАТЕРИАЛЫ

№	Статья расходов	Стоимость (ед.), руб.	Кол-во единиц	Всего, руб.
1	Клей-пистолет	60,00	2	120,00
2	Стержни для клеевого пистолета	55,00	2	110,00
3	Баллончик с краской	180,00	1	180,00
4	Дырокол фигурный	153,00	1	153,00
	ИТОГО:			563,00

	Наименование	Кол-во (ед)	Спонсоры
1.	Декоративные украшения	12 уп.	учащаяся 8г класса
2.	Нитки (остатки пряжи)		учащиеся 10а, 8д классов
3.	Стержни для клеевого пистолета	1 уп.	учащийся 6г класса
4.	Декор для открыток (тканевый)	1 уп.	родители учащихся 10а класса
5.	Клей-карандаш	30 шт.	Банк Центр-Инвест
6.	Ножницы	2 шт.	Банк Центр-Инвест
7.	Линейки	3 шт.	Банк Центр-Инвест
8.	Карандаши простые	10 шт.	Банк Центр-Инвест
9.	Сетевой фильтр на 5 розеток	1 шт.	Банк Центр-Инвест

ИНВЕСТИЦИОННАЯ ПОТРЕБНОСТЬ ПРОЕКТА:

Проведенный анализ позволяет сделать выводы о том, что создание комплекса по переработке вторичного сырья требует инвестиций, но для нас важна не денежная помощь, а материальная. Таким образом, в ходе реализации проекта с нами сотрудничали:

      Банк Центр-Инвест регулярно поставлял канцелярские товары.

      Школьники приносили макулатуру и картон, которые пошли на переработку.

      Родители, которые помогли с декором и текстилем для украшения изделий.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:

Взяв за основу критерии из предыдущего абзаца, наша команда подготовила систему по переработки вторичного сырья, решающая вопрос о ликвидации накопившейся бумаги в школе, с последующим заработком.

1.      Прежде всего, мы собрали команду, участники которой умеют обращаться с бумагой и картоном.

2.      Определили продукцию, которую будем изготавливать:

      Сувениры (магниты, украшения)

      Дизайнерский картон и открытки ручного изготовления

      Подарочные коробки и бирки

      Декорации и инсталляции.

3.      Приступили к реализации проекта.                

   

Проект "Семейный бюджет". 8 класс

Задание:

1. Рассчитать бюджет прожиточного минимума по текущим ценам.

2. Рассчитать доходную часть бюджета.

3. Рассчитать расходную часть бюджета.

4. Сделать выводы:

- Какова величина прожиточного минимума для Вашей семьи, исходя из полученных расчетов?

- Какие виды расходов преобладают в Вашем бюджете?

- Какой вид бюджета у Вашей семьи (сбалансированный, дефицитный или профицитный)?

5. Напишите рекомендации по планированию Вашего бюджета.

План проекта "Семейный бюджет"

Творческое задание. 8 класс

Уважаемые восьмиклассники!

 На уроке мы разобрали математические, логические и текстовые функции в электронных таблицах. Внимательно еще раз просмотрите видео и создайте кроссворд на одну из предложенных тем. Жду ваших работ на электронный адрес rzb.gerasimova@yandex.ru или прикрепленным сообщением ВКонтакте до 02.03.2018

Электронные таблицы

Создание кроссвордов в Excel

Задание: создаем кроссворд на одну из тем:

1. Транспорт (наземный, подземный, воздушный, водный, подводный).
2. Бытовая техника.
3. Строительная техника.
4. Дорожная техника.
5. Вычислительная/компьютерная техника.
6. Военная техника.
7. Сельскохозяйственная техника.
8. Робототехника.
9. Электроника и электротехника.
10. Технические устройства.
11. Детали машин.
12. Технические специальности.
13. Технические образовательные учреждения.
14. Техника в литературе и искусстве.
15. Технический кроссворд на иностранном языке.

Приглашаю Вас принять участие во Всероссийской неделе профориентации

Проект организуется совместно с Атласом новых профессий, НИУ ВШЭ и World Skills

Для участия необходимо зарегистрироваться в онлайн школе Фоксфорд

В программе запланированы:

·         профориентационное онлайн-тестирование для школьников,

·         вебинар «Профессии будущего».

Также вы можете принять участие в VIII сезоне Международной   онлайн-олимпиады ФОКСФОРДА по различным предметам

Задание №2

Инструкция по выполнению задания:

1. Войдите в свой акаут Google

2. Перейдите по ссылке https://www.blogger.com

3. Внимательно изучите видеоролик по созданию блога. Согласно видеоинструкции создайте свой блог

Видеоролик “Создание блога на blogger.com” (автор Лилия Ишкаева)

6. Пришлите адрес своего блога на мой электронный адрес.

  

Дополнительные источники:

Справка “Как пользоваться сервисом Blogger”